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第68屆康橋論壇丨千人盛會,聆聽張泉靈,知者常新
時間:2019-09-23 發布者:康橋地產 點擊:919次

康橋論壇人文盛宴全城期待

17載康橋集團品牌布局、12載康橋論壇人文積淀、67場成功舉辦經驗累積,20余日夜潛心準備,成就一場9月21日第68屆康橋論壇的人文饗宴。本屆論壇規模之大,層次之高,參與者人數之多、之熱情、之精睿,先鋒觀點碰撞之激烈,皆為歷代級。

時代更新 驅動自我領馭無界

“假定我們真的可以活100歲,

那是不是有些事現在忽略了。”

演講伊始,張泉靈老師就拋出這樣一個發人深省的問題。未來一切未知,許多問題的答案將被重新定義,而我們根據過往經驗累積的應對之策,又將如何適用?張泉靈老師分享了面對未來必須具備的四個能力:

終身學習力、找樂趣的能力

有質量的生命力、社交能力

這正與康橋集團的企業觀不謀而合。在康橋論壇的開幕致辭中,康橋集團廊坊城市公司副總祈兵總這樣講到:“康橋集團以城市建設為角度,向廊坊這座城市呈現一份生活的品質與美好。建筑之外,康橋集團深知:文化,更能體現一座城市的魅力與榮耀,所以文化建設與賦能成為康橋集團對廊坊更好的一種問候。”

即是說,康橋集團打破“地產商”的傳統身份認知,注重時代賦予城市的文化稟賦,城市與建筑同頻的文化肌理,建筑與居者舒適的文化共鳴。這是康橋集團自2002年成立以來,始終秉承“品質筑家,相伴一生”企業使命的初心,也是從景觀、建工、物業、體驗、研發五層面不斷雕琢產品力的恒心,更是構筑“觀、建、侍、體、研”5+好房品質法則的匠心。

康橋集團三省吾身堅定初心

“終身學習這件事情只是一個雞湯,還是在販賣焦慮?”

張泉靈老師還提出這個問題。隨后,她再度發問:“我們的外部世界為什么變化地這么快?有沒有想過一些很厲害的大企業為什么就倒了呢?它僅僅是因為經濟性的周期倒了嗎?”為解決這個問題,她帶領大家從根源梳理。

“你想做什么?”“你能做什么?”“你可以做什么?”是但凡要做企業,都要經歷的靈魂拷問。而康橋集團履跡十七載,已布局“中原城市群、京津冀城市群、長三角城市群、珠三角城市群和西部省會城市群”5大城市群的20余座城市,累計開發項目40余個,服務業主27萬余戶,如今環京首筑落子廊坊,在戰略布局和項目打造上,思慮良多。

京津冀營銷大區總監張靜總在論壇上的發言如是說:“我們第一個項目“康橋花園”在2004年建成并交付的那天,看到了業主由衷的笑容,聽到業主對我們的稱贊。當時我們宋總就說了這樣一句話:'以后不管我們去哪里,品質都不能丟,因為我們做的不單是房子,其實更是一個家’。”這是對“我想做什么”的思考。

她還提到,“我們的企業在初長期的時候,項目也并不多,很多人說康橋整體學習氛圍比較濃厚,其實這些習慣也是在那個時候養成的”,這便是“我能做什么”的反思。“我們更希望為客戶打造的是一個全方位的居所。”是對于“我可以做什么”的追問。

康橋知園 風雅根骨精筑傳城

思路清晰,步伐便堅定。于是,康橋「知」系產品應運而生。無論從精擇城市貴址、占據城市資源、內鍛秀麗園林、嚴苛建工建材、貼心細致物業、赤誠不懈研發等方面,皆以人為本,充分研究當地的人居習慣,用更加人性化的設計和更加創新的理念融入到「知」系產品當中。

終身學習力沉淀人生大智慧,智者薈萃之地稱之城市文脈。無論三年前的鄭州康橋知園、兩年前的武漢康橋知園,抑或如今的廊坊康橋知園,無一不是擇址城市文脈之地,學府林立鴻儒為鄰。

此次環京首筑落子廊坊這座具有歷史底蘊又有政策契機的城市,廊坊康橋知園亦不單單擁有原來已成品的底蘊,同時也肩負了再創新的使命。創新并非一個框架,廊坊康橋知園有自己的精神主張:“先生府上”,“先生”這泛指,便是在所處領域擁有高超造詣的人。

人生得到 深度解讀獲益匪淺

“外部世界在轉,外部世界在甩你,更何況是咱的娃”

有人的地方,就有交流,更何況在大咖發聲的第68屆康橋論壇之上。張泉靈老師近兩個小時的演講,除以諸多實際案例點透時代高速發展、互聯網高速互聯所帶來的產業顛覆、底層規則變化,以及由此引發成年人的焦慮情緒外,更用切實有效的方法論,打開各位家長渴望培養孩子學習能力的新思路

有共鳴的話題加上建設性的學習能力架構方式,讓現場觀眾掌聲雷動,贊嘆連連。事實上本屆論壇自發出觀眾邀約,便在城市菁英人群中引起波瀾,在額定1200張入場券發放及入場完畢后,仍有不少觀眾想要入場,從而導致工作人員緊急追加座位。其受歡迎程度如此之高,連張泉靈老師都感嘆:“我沒想到討論終身學習的論壇會有這么多的人來,今天有這么多人到了,我特別感動。”

菁英集萃 妙語連珠思想碰撞

在演講最后的提問互動環節,話筒給到一位穿紫色T恤的先生,“您剛才提到您上學時很幸運遇到了最好的教育資源,我和您正好相反。但結果是您考到了北大,我考到了清華,這究竟是來源于在特級老師的指導下,我們獲得了考試考高分的方法,還是我們獲得了學習的能力呢?對于我們今天終身學習能力來講,您覺得終身學習的能力是來源于學習,是來源于經歷還是訓練呢?我想聽聽您的看法。”

面對頗有些犀利的提問,張泉靈老師如此回答:“一個人本質上能夠進入特別好的學校,一定是學習找到了某種方法,老師能起到的是點播作用,而不是純的訓練作用。”

知者常新 顛覆合作連接未來

優秀的人之間是會相互吸引的,優秀的企業和企業之間,也是會互相吸引的。就像張泉靈老師的分享中還提到:“新的時代,所有的資源是可以用連接的方式來使用的。”其實上,康橋集團注重人文精神、文化賦能及城市文明傳承;少年得到基于互聯網時代對孩子碎片化時間的抓取,以更有趣的課程、更專業的教師、更合適的資源、更精準的學習方法論,服務于當代少年。此次攜手主辦第68屆康橋論壇,正是一次珠聯璧合的人生得到,一場“知識”和“文化”的知者常新。

第68屆康橋論壇圓滿落幕

康橋知園已啟新程

廊坊向西 值此學府墅院

靜候“先生”

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